3e · Anglais — La grammaire anglaise
Nuancer avec les modaux
Dit à l’enfant : « exprimer la certitude et le doute en anglais ». Au programme de 3e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond les degrés de certitude
- Ajoute to après un modal
- Conjugue le modal
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Quel degré de certitude veux-tu exprimer ? »
2. Dire où regarder
« Range les modaux sur une échelle, du certain au possible. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Les modaux forment une échelle de certitude. Aucun ne se conjugue. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel modal exprime une forte probabilité ?
Réponse attendue : must
Et un simple possible ?
Réponse attendue : may ou might
Un modal se conjugue-t-il ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir