3e · Anglais — La grammaire anglaise
Respecter l'ordre des mots
Dit à l’enfant : « mettre les mots dans le bon ordre en anglais ». Au programme de 3e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Calque l'ordre français
- Sépare verbe et complément
- Place mal les adverbes
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton complément suit-il immédiatement le verbe ? »
2. Dire où regarder
« L'anglais est plus rigide que le français sur l'ordre. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'ordre est fixe. Les adverbes de fréquence se glissent avant le verbe principal. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel est l'ordre de base d'une phrase anglaise ?
Réponse attendue : sujet, verbe, complément
Peut-on séparer le verbe de son complément d'objet ?
Réponse attendue : non
Où se placent les adverbes de fréquence ?
Réponse attendue : avant le verbe principal
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir