3e · Esprit critique et IA — Vérifier ce qu’elle dit
Vérifier avant de diffuser
Dit à l’enfant : « ne pas relayer sans avoir vérifié ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Partage vite
- Se croit sans influence
- Répare mal une erreur diffusée
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu relaies une information qui se révèle fausse. Tu peux réparer ? »
2. Dire où regarder
« Compare le nombre de gens touchés par l’annonce et par le démenti. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une rectification ne rattrape jamais l’erreur. Je vérifie avant, pas après. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous. Imprimer la feuille d’exercices, avec le corrigé.
Avant de relayer, que fais-tu ?
Réponse attendue : je vérifie l’origine
Une rectification atteint-elle autant de monde que l’erreur ?
Réponse attendue : non, beaucoup moins
Qu’est-ce que cela impose ?
Réponse attendue : de vérifier avant, pas après
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir