4e · Français — Écrire un texte
Écrire un texte argumentatif
Dit à l’enfant : « savoir défendre une idée par écrit ». Au programme de 4e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Donne un exemple sans argument
- Change de thèse en cours de texte
- Confond argument et opinion
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Dans ton paragraphe, l'idée générale vient-elle avant ou après l'exemple ? »
2. Dire où regarder
« Un paragraphe argumentatif commence par l'idée générale, puis l'illustre. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un paragraphe : l'argument d'abord, l'exemple ensuite. Et la thèse ne change pas en cours de texte. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que place-t-on en tête d’un paragraphe argumentatif ?
Réponse attendue : l’argument
Que place-t-on après l’argument pour le rendre concret ?
Réponse attendue : un exemple
Comment appelle-t-on l’idée qu’on défend dans tout le texte ?
Réponse attendue : la thèse
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir