4e · Français — Écrire un texte
Reformuler et résumer
Dit à l’enfant : « redire un texte avec mes mots, en plus court ». Au programme de 4e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Recopie des phrases entières
- Supprime l'essentiel
- Change le sens en reformulant
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton résumé garde-t-il des phrases entières du texte ? »
2. Dire où regarder
« Cache le texte et redis-le de mémoire. Ce qui te revient est l'essentiel. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Résumer, c'est redire avec ses mots ce qui ne peut pas disparaître, sans changer le sens. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelle idée ne peut pas disparaître ?
Dis-la avec tes mots.
Le sens est-il resté le même ?
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir