4e · Français — Écrire un texte
Rédiger un récit à la première personne
Dit à l’enfant : « raconter en disant « je » ». Au programme de 4e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Change de narrateur en cours de route
- Fait savoir au narrateur ce qu'il ne peut pas savoir
- Mélange les temps
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton narrateur peut-il savoir ce que pense l'autre personnage ? »
2. Dire où regarder
« Un narrateur qui dit « je » ne connaît que ce qu'il voit, entend, ou devine. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le narrateur à la première personne ne sait que ce qu'il peut savoir. Il ne lit pas dans les pensées. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Qui raconte ?
Peut-il savoir ce que pense l'autre ?
Quel temps choisis-tu ?
À savoir avant
- Rédiger un dialogue — 5e
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir