Employer les prépositions latines
Dit à l’enfant : « savoir quel cas suit une préposition latine ». Au programme de 4e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Emploie le même cas après toutes les prépositions
- Oublie que « in » change de sens selon le cas
- Traduit la préposition sans regarder le cas
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Regarde le cas du mot qui suit : il change le sens de la préposition. »
2. Dire où regarder
« « In » avec mouvement et « in » sans mouvement ne prennent pas le même cas. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La préposition seule ne suffit pas à traduire. Il faut lire le cas qu'elle gouverne. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel cas suit « ad » ?
Réponse attendue : l'accusatif
Que change le cas après « in » ?
Réponse attendue : le sens
Toutes les prépositions demandent-elles le même cas ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de latin et grec en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir