4e · Deuxième langue — L’italien
Employer les pronoms compléments italiens
Dit à l’enfant : « remplacer un nom par « le », « la » ou « lui » en italien ». Au programme de 4e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Place le pronom après le verbe conjugué
- Confond le pronom direct et l'indirect
- N'accorde pas le participe avec le pronom direct
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton pronom répond-il à « qui ? » ou à « à qui ? » »
2. Dire où regarder
« Direct : lo, la, li, le. Indirect : gli, le. Ils ne se ressemblent qu'en apparence. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le pronom se met devant le verbe conjugué, et se colle à la fin d'un infinitif. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment tu dis « je le vois » en italien ?
Réponse attendue : Lo vedo
Comment tu dis « je lui parle » ?
Réponse attendue : Gli parlo
Où se place le pronom avec un verbe conjugué ?
Réponse attendue : avant le verbe
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir