4e · Anglais — La grammaire anglaise
Employer les pronoms relatifs anglais
Dit à l’enfant : « savoir choisir entre « who », « which » et « that » ». Au programme de 4e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Emploie « which » pour une personne
- Traduit « qui » par « what »
- Oublie que « that » ne convient pas après une virgule
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce que tu reprends est-il une personne, ou une chose ? »
2. Dire où regarder
« Le choix du pronom dépend de la nature de l'antécédent. Repère-le d'abord. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un pronom pour les personnes, un autre pour les choses. Après une virgule, le pronom neutre ne convient pas. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel pronom relatif emploie-t-on pour une personne ?
Réponse attendue : who
Quel pronom relatif emploie-t-on pour une chose ?
Réponse attendue : which
Quel pronom relatif peut remplacer les deux dans une relative déterminative ?
Réponse attendue : that
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
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