4e · Deuxième langue — L’allemand
Employer les verbes à particule séparable
Dit à l’enfant : « savoir couper un verbe allemand en deux ». Au programme de 4e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Garde le verbe entier dans une phrase simple
- Oublie de rejeter la particule en fin de phrase
- Sépare un verbe dont la particule est inséparable
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« As-tu laissé le verbe entier, ou envoyé la particule au bout ? »
2. Dire où regarder
« Le verbe se conjugue en deuxième position, et sa particule attend la fin de la phrase. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Verbe séparable : le radical se conjugue, la particule part à la fin. On lit donc la phrase jusqu'au bout avant de comprendre le verbe. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que devient « aufstehen » dans une phrase ?
Réponse attendue : elle se sépare
Où va la particule « auf » ?
Réponse attendue : à la fin de la phrase
Comment tu dis « je me lève à sept heures » ?
Réponse attendue : Ich stehe um sieben Uhr auf
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir