4e · Deuxième langue — L’allemand
Employer les verbes de modalité allemands
Dit à l’enfant : « dire ce qu'on peut, ce qu'on doit et ce qu'on veut ». Au programme de 4e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Conjugue l'infinitif au lieu de le laisser tel quel
- Place l'infinitif juste après le modal
- Confond « können » et « müssen »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« L'infinitif est-il bien à la fin, et non conjugué ? »
2. Dire où regarder
« Le modal se conjugue en deuxième position, l'infinitif attend la fin sans changer. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un seul verbe se conjugue par phrase. Le second reste à l'infinitif, tout au bout. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment tu dis « je peux jouer » en allemand ?
Réponse attendue : Ich kann spielen
Où se place l'infinitif après un verbe de modalité ?
Réponse attendue : à la fin de la phrase
Comment tu dis « je dois travailler » ?
Réponse attendue : Ich muss arbeiten
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir