4e · Français — Écrire un texte
Reformuler et résumer un texte
Dit à l’enfant : « résumer sans recopier ». Au programme de 4e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Recopie des passages
- Garde les détails
- Change le sens
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton résumé contient-il des phrases entières du texte ? »
2. Dire où regarder
« Ferme le texte, écris de mémoire, puis rouvre pour vérifier l'exactitude. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Résumer, c'est reformuler sans trahir. Recopier n'est pas résumer. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Peut-on recopier dans un résumé ?
Réponse attendue : non
Que garde-t-on en priorité ?
Réponse attendue : les idées principales
Peut-on ajouter son avis ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir