4e · Anglais — Se faire comprendre
Utiliser le present perfect
Dit à l’enfant : « parler d'une expérience passée qui compte maintenant ». Au programme de 4e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Utilise le prétérit avec « since »
- Confond present perfect et prétérit
- Traduit par le passé composé systématiquement
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« L'action est-elle terminée, ou dure-t-elle encore aujourd'hui ? »
2. Dire où regarder
« Un temps relie le passé au présent, l'autre coupe le lien. Regarde si la situation dure encore. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le present perfect relie au présent, le prétérit clôt le passé. Le français ne fait pas cette distinction. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
« I have lived here for 5 years » : je vis encore ici ?
Réponse attendue : oui
Et « I lived here for 5 years » ?
Réponse attendue : non, c'est fini
Quelle différence ?
Réponse attendue : le present perfect relie le passé au présent, le prétérit clôt l'action
À savoir avant
- Raconter au prétérit — 5e
Ce que ça prépare
- Exprimer le futur — 4e
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir