5e · Deuxième langue — Découvrir une deuxième langue
Compter et dire son âge
Dit à l’enfant : « compter et dire son âge dans la deuxième langue ». Au programme de 5e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Applique la structure française pour l'âge
- Confond les dizaines
- Oublie l'accord
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Quel verbe cette langue emploie-t-elle pour l'âge ? »
2. Dire où regarder
« Chaque langue choisit son verbe pour l'âge : avoir, être, ou un autre. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'âge se dit avec avoir en espagnol et en italien, avec être en allemand et en anglais. Le calque échoue toujours quelque part. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
L'âge se dit-il avec le même verbe dans toutes les langues ?
Réponse attendue : non
Que risques-tu si tu traduis « j'ai douze ans » mot à mot ?
Réponse attendue : une phrase fausse
Par quoi commences-tu pour apprendre les nombres d'une langue ?
Réponse attendue : par un à dix
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir