5e · Deuxième langue — L’italien
Conjuguer les verbes réguliers au présent italien
Dit à l’enfant : « conjuguer un verbe italien au présent ». Au programme de 5e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Emploie les terminaisons des verbes en -are pour ceux en -ere
- Garde le pronom sujet à toutes les personnes
- Confond la troisième personne du singulier et du pluriel
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« L'infinitif finit-il en -are, en -ere ou en -ire ? »
2. Dire où regarder
« Les trois groupes n'ont pas les mêmes terminaisons : parlo mais prendo, dormo. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'italien laisse tomber le pronom sujet : la terminaison dit déjà qui parle. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment tu conjugues « parlare » avec « io » ?
Réponse attendue : io parlo
Quelles sont les trois terminaisons d'infinitif ?
Réponse attendue : -are, -ere, -ire
Faut-il dire le pronom sujet en italien ?
Réponse attendue : non, la terminaison suffit
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir