5e · Français — Le vocabulaire
Connaître les racines savantes
Dit à l’enfant : « comprendre les mots savants sans dictionnaire ». Au programme de 5e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Devine à partir du mot français moderne
- Confond racines grecques et latines
- Ne réutilise pas la racine sur d’autres mots
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as deviné à partir d'un mot français, ou vérifié sur plusieurs ? »
2. Dire où regarder
« Aligne trois mots contenant cette racine et cherche l'idée commune, indépendamment du français moderne. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le sens d'une racine se déduit de plusieurs mots, jamais d'un seul. Le français moderne peut égarer. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que veut dire la racine « graph- » ?
Réponse attendue : écrire
Que veut dire la racine « hydro- » ?
Réponse attendue : eau
Que veut dire la racine « géo- » ?
Réponse attendue : terre
À savoir avant
Dans le même chapitre
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir