5e · Mathématiques — Le calcul littéral
Traduire un programme de calcul
Dit à l’enfant : « écrire un programme de calcul avec une lettre ». Au programme de 5e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Inverse l'ordre des opérations
- Oublie les parenthèses
- Confond le résultat et l'expression
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Dans quel ordre les opérations sont-elles demandées ? »
2. Dire où regarder
« Écris chaque étape sur une ligne, puis rassemble en une seule expression. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'ordre du programme impose les parenthèses. On vérifie en testant sur un nombre. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
« Choisis un nombre, ajoute 3, multiplie par 2 » : quelle expression ?
Réponse attendue : 2(x + 3)
Les parenthèses sont-elles nécessaires ici ?
Réponse attendue : oui
Que teste-t-on pour vérifier l'expression ?
Réponse attendue : on remplace x par un nombre et on compare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir