CE1 · Enseignement moral et civique — Vivre ensemble
Respecter les lieux communs
Dit à l’enfant : « laisser propre ce qui sert à tous ». Au programme de CE1, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Jette par terre
- Croit qu'un autre ramassera
- Ne voit pas le lien avec les autres
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce papier par terre, qui va le ramasser à ton avis ? »
2. Dire où regarder
« Compte le nombre d'enfants dans la cour, et imagine que chacun fasse pareil. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un lieu partagé se salit vite si chacun laisse une trace. Ce que je jette, un autre le ramasse. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Où jette-t-on un papier ?
Réponse attendue : à la poubelle
Qui nettoie si personne ne le fait ?
Réponse attendue : quelqu'un d'autre, qui n'a rien fait
Pourquoi la cour est-elle l'affaire de tous ?
Réponse attendue : parce que tout le monde s'en sert
Dans le même chapitre
La fiche de révision de enseignement moral et civique en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir