CE1 · Enseignement moral et civique — Vivre ensemble
Reconnaître une situation de harcèlement
Dit à l’enfant : « savoir faire la différence entre une blague et une méchanceté ». Au programme de CE1, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que c'est une blague si ça fait rire les autres
- Pense qu'il faut se venger
- N'ose pas en parler
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Est-ce que la personne visée rit aussi ? »
2. Dire où regarder
« Deux questions décident : est-ce que ça se répète, et est-ce que celui qui le subit peut faire cesser ? »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une blague fait rire les deux et s'arrête. Le harcèlement se répète et celui qui le subit ne peut pas l'arrêter. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Si ça se répète tous les jours, c'est encore une blague ?
Réponse attendue : non
Comment se sent la personne visée ?
Réponse attendue : elle a peur et elle n'ose plus venir
À quel adulte tu peux en parler ?
Réponse attendue : un professeur, un adulte de l'école, ses parents
À savoir avant
- Respecter les autres — CP
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La fiche de révision de enseignement moral et civique en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir