Décrire un paysage par plans
Dit à l’enfant : « décrire une photo de paysage dans l'ordre ». Au programme de CM1, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Décrit dans le désordre
- Confond premier plan et arrière-plan
- Oublie les traces humaines
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce que tu décris, est-ce devant ou au fond ? »
2. Dire où regarder
« Découpe l'image en trois bandes horizontales et décris-les l'une après l'autre. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un paysage se décrit par plans, du plus proche au plus lointain, en repérant les traces humaines. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Par quel plan commence-t-on la description ?
Réponse attendue : le premier plan
Que cherche-t-on qui montre l'activité humaine ?
Réponse attendue : les routes, les champs, les bâtiments
Comment appelle-t-on ce qui est au fond de l'image ?
Réponse attendue : l'arrière-plan
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de géographie en CM1 · Où en est-il en CM1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir