CM1 · Français — Le vocabulaire
Utiliser les préfixes pour comprendre un mot
Dit à l’enfant : « deviner un mot grâce à son début ». Au programme de CM1, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond préfixe et début quelconque
- Ignore le sens du préfixe
- Coupe au mauvais endroit
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Enlève ce début : reste-t-il un vrai mot ? »
2. Dire où regarder
« Cherche trois autres mots qui commencent pareil et compare leur sens. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un préfixe garde le même sens d'un mot à l'autre. Il se vérifie sur plusieurs mots. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que veut dire le préfixe « re » ?
Réponse attendue : à nouveau
Que veut dire « in » dans « incapable » ?
Réponse attendue : le contraire, la négation
Que veut dire « pré » dans « prévoir » ?
Réponse attendue : avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CM1 · Où en est-il en CM1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir