CM2 · Histoire — Révolution et XIXᵉ siècle
Connaître l'abolition de l'esclavage
Dit à l’enfant : « savoir quand l'esclavage a été aboli en France ». Au programme de CM2, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que l'abolition fut unique et définitive
- Ignore la première abolition
- Confond avec l'abolition américaine
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette abolition a-t-elle tenu, ou a-t-elle été annulée ? »
2. Dire où regarder
« Cherche deux dates, pas une : la première abolition n'a pas duré. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'esclavage est aboli deux fois : rétabli après 1794, il ne disparaît qu'en 1848. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
En quelle année l'esclavage est-il définitivement aboli en France ?
Réponse attendue : en 1848
Y a-t-il eu une abolition antérieure ?
Réponse attendue : oui, en 1794, annulée ensuite
Qui porte la loi de 1848 ?
Réponse attendue : Victor Schœlcher
Dans le même chapitre
La fiche de révision de histoire en CM2 · Où en est-il en CM2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir