CM2 · Histoire — Les Temps modernes
Connaître les grandes découvertes
Dit à l’enfant : « savoir qui a traversé les océans et quand ». Au programme de CM2, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que Christophe Colomb savait qu’il découvrait un continent
- Confond Colomb et Magellan
- Situe la découverte de l’Amérique au Moyen Âge
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce navigateur a-t-il traversé un océan, ou fait le tour du monde ? »
2. Dire où regarder
« Deux expéditions, deux buts différents. Range-les sur une frise avant de nommer. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une traversée de l'Atlantique à la fin du XVe siècle, un tour du monde au début du XVIe. Deux hommes différents. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
En quelle année Christophe Colomb a-t-il atteint l’Amérique ?
Réponse attendue : 1492
Quel navigateur portugais a mené la première expédition à faire le tour du monde ?
Réponse attendue : Magellan
Quel événement marque traditionnellement la fin du Moyen Âge en 1492 ?
Réponse attendue : la découverte de l’Amérique
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de histoire en CM2 · Où en est-il en CM2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir