3e · Français — Lire et comprendre
Analyser un récit d'enfance ou une autobiographie
Dit à l’enfant : « distinguer l'auteur, le narrateur et le personnage ». Au programme de 3e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond auteur et narrateur
- Croit que tout est vrai dans une autobiographie
- Ignore le regard rétrospectif
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Celui qui écrit, celui qui raconte et celui qui vit l'histoire sont-ils la même personne ? »
2. Dire où regarder
« Dans une autobiographie, les trois coïncident — mais le narrateur adulte n'a plus le regard de l'enfant. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'autobiographie fait coïncider auteur, narrateur et personnage. Le regard rétrospectif reste une reconstruction. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Qui écrit, et qui raconte ?
Le narrateur adulte juge-t-il l'enfant qu'il était ?
Quel indice te le montre ?
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir