3e · Français — Lire et comprendre
Répondre à une question de compréhension au brevet
Dit à l’enfant : « savoir ce qu’attend le correcteur ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Répond sans citer
- Recopie tout le paragraphe au lieu de citer
- Cite sans expliquer
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ta réponse s'appuie-t-elle sur un passage précis du texte ? »
2. Dire où regarder
« Choisis quelques mots seulement, marque-les typographiquement, et explique ensuite ce qu'ils prouvent. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On cite court, on encadre la citation, et l'on explique. Une citation seule ne répond à rien. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Sur quoi doit s’appuyer toute réponse de compréhension au brevet ?
Réponse attendue : une citation du texte
Comment encadre-t-on une citation ?
Réponse attendue : avec des guillemets
Que faut-il faire avant de citer un passage ?
Réponse attendue : annoncer ce qu’il montre
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir