3e · Enseignement moral et civique — Être citoyen
Distinguer les formes de l'engagement citoyen
Dit à l’enfant : « savoir comment on peut agir dans la société ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit l'engagement réservé aux adultes
- Réduit l'engagement au vote
- Confond bénévolat et militantisme
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette action vise à aider, à défendre une idée, ou à choisir des représentants ? »
2. Dire où regarder
« Range les formes d'engagement par ce qu'elles cherchent à produire. »
3. Ranger la règle en une phrase
« S'engager prend plusieurs formes. Aucune n'attend la majorité, sauf le vote. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Cite trois formes d'engagement citoyen.
Réponse attendue : le vote, le bénévolat, le militantisme
Faut-il être majeur pour s'engager ?
Réponse attendue : non
Le vote est-il la seule forme d'engagement ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de enseignement moral et civique en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir