3e · Enseignement moral et civique — Être citoyen
Comprendre l’engagement citoyen
Dit à l’enfant : « savoir comment on agit sans être élu ». Au programme de 3e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que l’engagement commence à la majorité
- Confond recensement citoyen et service militaire
- Oublie que le recensement est obligatoire
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Faut-il être majeur pour s'engager ? »
2. Dire où regarder
« Plusieurs formes d'engagement existent avant la majorité. Cherche l'âge fixé par la loi. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On peut s'engager avant la majorité. Le recensement à seize ans est obligatoire et ouvre d'autres démarches. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
À partir de quel âge peut-on créer une association en France, avec l’accord des parents ?
Réponse attendue : 16 ans
Comment appelle-t-on le recensement obligatoire à 16 ans ?
Réponse attendue : le recensement citoyen
Comment appelle-t-on la journée obligatoire liée à la défense nationale ?
Réponse attendue : la journée défense et citoyenneté
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de enseignement moral et civique en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir