3e · Enseignement moral et civique — Être citoyen
Comprendre la défense et la sécurité
Dit à l’enfant : « comprendre comment un pays se protège ». Au programme de 3e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond défense nationale et police
- Ignore la défense civile
- Confond JDC et service militaire
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu parles de la sécurité à l'intérieur du pays, ou de la défense de ses frontières ? »
2. Dire où regarder
« Deux missions, deux institutions. Cherche quelle administration relève de chacune. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La police et la gendarmerie assurent la sécurité intérieure, les armées la défense. La journée de défense n'est pas le service militaire. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Qui assure la sécurité intérieure ?
Réponse attendue : la police et la gendarmerie
Et la défense du territoire ?
Réponse attendue : les armées
À quoi sert la Journée défense et citoyenneté ?
Réponse attendue : à informer les jeunes sur la défense et à repérer ceux en difficulté de lecture
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de enseignement moral et civique en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir