4e · Physique-chimie — Électricité et lumière
Appliquer la loi d’Ohm
Dit à l’enfant : « savoir relier tension, intensité et résistance ». Au programme de 4e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Inverse les grandeurs dans la formule
- Confond volt et ampère
- Oublie de convertir les milliampères
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Quelle grandeur cherches-tu, et lesquelles connais-tu ? »
2. Dire où regarder
« Écris les trois grandeurs avec leurs unités, puis isole celle que tu cherches. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Tension, intensité, résistance sont liées. Chaque grandeur a son unité, et l'on convertit avant de calculer. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelle est la formule de la loi d’Ohm ?
Réponse attendue : U = R × I
Quelle est l’unité de la tension électrique ?
Réponse attendue : le volt
Quelle est l’unité de l’intensité électrique ?
Réponse attendue : l’ampère
Dans le même chapitre
La fiche de révision de physique-chimie en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir