4e · Physique-chimie — Électricité et lumière
Comprendre le rôle d'une résistance
Dit à l’enfant : « savoir ce que fait une résistance ». Au programme de 4e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit la résistance sans effet
- Confond résistance et isolant
- Ignore l'échauffement
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Touche la résistance après quelques minutes. Que constates-tu ? »
2. Dire où regarder
« Compare l'intensité avec et sans résistance dans le même circuit. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La résistance limite le courant et dissipe l'énergie en chaleur. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que fait une résistance dans un circuit ?
Réponse attendue : elle limite l'intensité
Quelle est son unité ?
Réponse attendue : l'ohm
Que devient l'énergie dissipée ?
Réponse attendue : de la chaleur
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de physique-chimie en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir