Comprendre la tectonique des plaques
Dit à l’enfant : « savoir pourquoi la Terre tremble ». Au programme de 4e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond foyer et épicentre
- Croit que les plaques sont immobiles
- Confond séisme et éruption volcanique
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu parles du point de départ en profondeur, ou du point à la surface ? »
2. Dire où regarder
« Deux points portent des noms différents : celui d'où part la rupture, en profondeur, et celui qui se trouve juste au-dessus, en surface. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Les plaques bougent de quelques centimètres par an. Le foyer est en profondeur, l'épicentre à l'aplomb en surface. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment appelle-t-on les grands morceaux rigides qui composent la surface de la Terre ?
Réponse attendue : les plaques tectoniques
Comment appelle-t-on le point de départ d’un séisme en profondeur ?
Réponse attendue : le foyer
Comment appelle-t-on le point de la surface situé à la verticale du foyer ?
Réponse attendue : l’épicentre
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de svt en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir