4e · Deuxième langue — L’italien
Conjuguer les verbes irréguliers au présent italien
Dit à l’enfant : « conjuguer les verbes italiens qui ne suivent pas la règle ». Au programme de 4e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Applique les terminaisons régulières à « andare »
- Oublie le changement de radical à certaines personnes
- Confond « fare » et « dare »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Le radical change-t-il selon la personne ? »
2. Dire où regarder
« « Andare » change de radical au singulier, mais « noi » et « voi » retrouvent celui de l'infinitif. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Les irréguliers changent de radical au singulier et à la troisième du pluriel, jamais à « noi » ni à « voi ». »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment tu dis « je vais » en italien ?
Réponse attendue : vado
Comment tu dis « je fais » ?
Réponse attendue : faccio
Comment tu dis « nous allons » ?
Réponse attendue : andiamo
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir