4e · Deuxième langue — L’espagnol
Employer le verbe « gustar »
Dit à l’enfant : « savoir dire ce qu’on aime en espagnol ». Au programme de 4e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Conjugue « gustar » comme un verbe français
- Emploie « gusta » devant un pluriel
- Oublie le pronom « me », « te », « le »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce verbe s'accorde avec la personne qui aime, ou avec la chose aimée ? »
2. Dire où regarder
« Ce verbe fonctionne à l'envers du français : ce qui plaît commande l'accord, et un pronom placé devant désigne à qui cela plaît. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le verbe s'accorde avec ce qui plaît, pas avec celui à qui ça plaît. Le pronom indique la personne. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment dit-on « j’aime le chocolat » en espagnol ?
Réponse attendue : me gusta el chocolate
Quelle forme emploie-t-on devant un nom au pluriel : « gusta » ou « gustan » ?
Réponse attendue : gustan
Avec « gustar », le sujet grammatical est-il la personne ou la chose aimée ?
Réponse attendue : la chose aimée
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir