4e · Deuxième langue — L’espagnol
Employer le passé simple espagnol
Dit à l’enfant : « savoir raconter au passé en espagnol ». Au programme de 4e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie l’accent écrit
- Confond « hablo » (présent) et « habló » (passé)
- Confond pretérito indefinido et imperfecto
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ta forme porte-t-elle un accent écrit ? »
2. Dire où regarder
« L'accent déplace la syllabe accentuée et distingue le passé du présent. Regarde où il tombe. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'accent écrit distingue le passé du présent à certaines personnes. Il ne s'oublie pas. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Conjugue « hablar » au pretérito indefinido avec « yo ».
Réponse attendue : hablé
Conjugue « hablar » au pretérito indefinido avec « él ».
Réponse attendue : habló
Quel accent porte la première personne du pretérito indefinido des verbes en -ar ?
Réponse attendue : un accent aigu sur le e
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir