4e · Physique-chimie — La matière et l’énergie
Équilibrer une équation chimique
Dit à l’enfant : « savoir écrire une transformation chimique ». Au programme de 4e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Modifie les formules pour équilibrer
- Oublie un élément
- Croit la masse variable
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Compte les atomes de chaque élément à gauche et à droite. »
2. Dire où regarder
« Ne touche jamais aux indices : ajuste seulement les coefficients devant. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Rien ne se perd : autant d'atomes de chaque élément avant qu'après. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que se conserve-t-il dans une transformation chimique ?
Réponse attendue : les atomes et la masse
Peut-on modifier une formule pour équilibrer ?
Réponse attendue : non
Sur quoi joue-t-on alors ?
Réponse attendue : sur les nombres devant les formules
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de physique-chimie en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir