5e · Français — Écrire un texte
Construire un paragraphe argumenté
Dit à l’enfant : « écrire un paragraphe qui défend une idée ». Au programme de 5e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Met plusieurs idées dans un paragraphe
- Oublie l'exemple
- N'explique pas l'exemple
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Combien d'idées différentes ton paragraphe contient-il ? »
2. Dire où regarder
« Écris d'abord l'idée en une phrase, puis explique, puis illustre. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un paragraphe, une idée, en trois temps : l'idée, l'explication, l'exemple expliqué. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien d'idées par paragraphe ?
Réponse attendue : une
Quelles sont les trois parties d'un paragraphe argumenté ?
Réponse attendue : l'idée, l'explication, l'exemple
L'exemple suffit-il sans explication ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir