5e · Deuxième langue — L’espagnol
Nommer des aliments et commander en espagnol
Dit à l’enfant : « commander à manger en espagnol ». Au programme de 5e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Traduit mot à mot
- Oublie la politesse
- Confond querer et gustar
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ta demande est-elle directe, ou polie ? »
2. Dire où regarder
« Une forme atténuée du verbe vouloir sert à demander poliment. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Comme en français, la politesse passe par une forme atténuée du verbe. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment on dit « je voudrais » ?
Réponse attendue : quisiera
Comment on dit « l'eau » ?
Réponse attendue : el agua
Quel mot ajoute-t-on pour être poli ?
Réponse attendue : por favor
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir