5e · Deuxième langue — L’italien
Poser une question en italien
Dit à l’enfant : « demander quelque chose en italien ». Au programme de 5e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Inverse le sujet et le verbe comme en français
- Oublie l'accent de « perché »
- Confond « come » et « quanto »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« As-tu inversé le sujet ? L'italien n'en a pas besoin. »
2. Dire où regarder
« La question se marque par l'intonation et le point d'interrogation, pas par l'ordre des mots. »
3. Ranger la règle en une phrase
« « Perché » sert à demander pourquoi et à répondre parce que : c'est le même mot. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment tu demandes « où habites-tu ? » en italien ?
Réponse attendue : Dove abiti ?
Faut-il inverser le sujet en italien ?
Réponse attendue : non
Comment tu demandes « pourquoi ? »
Réponse attendue : Perché ?
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir