CE1 · Mathématiques — Les nombres
Comparer et ranger jusqu'à 1000
Dit à l’enfant : « ranger les grands nombres dans l'ordre ». Au programme de CE1, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Compare le nombre de chiffres seulement
- Commence par les unités
- Confond les signes < et >
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ces deux nombres ont-ils le même nombre de chiffres ? »
2. Dire où regarder
« Compare d'abord les centaines. Si elles sont égales, passe aux dizaines, et seulement après aux unités. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On compare rang par rang, en partant de la gauche. Le premier rang qui diffère décide. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Entre 234 et 243, lequel est le plus grand ?
Réponse attendue : 243
Quel chiffre tu regardes en premier ?
Réponse attendue : celui des centaines
Range 99, 101 et 89.
Réponse attendue : 89, 99, 101
À savoir avant
Ce que ça prépare
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir