CE1 · Mathématiques — Grandeurs et mesures
Lire l'heure à la demie et au quart
Dit à l’enfant : « lire l'heure et demie, et l'heure et quart ». Au programme de CE1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Lit l'heure de la grande aiguille
- Confond et quart et moins le quart
- Oublie que l'aiguille des heures avance aussi
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« La grande aiguille est où, exactement, sur le cadran ? »
2. Dire où regarder
« La grande aiguille sur le 6 marque la demie, sur le 3 le quart. Compte de cinq en cinq. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La grande aiguille compte les minutes de cinq en cinq : 3 pour et quart, 6 pour et demie, 9 pour moins le quart. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelle heure est-il ?
Où est la grande aiguille pour la demie ?
Montre-moi 3 heures et quart.
À savoir avant
- Lire l'heure entière — CP
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir