CE1 · Français — Lire et comprendre
Lire les graphies complexes (eau, ain, oin, euil)
Dit à l’enfant : « lire les sons écrits avec trois lettres ». Au programme de CE1, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Lit « eau » comme « é-a-u »
- Confond « ain » et « ien »
- Bute sur « euil »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ces lettres-là, tu les as lues une par une ou ensemble ? »
2. Dire où regarder
« Entoure avec ton doigt le groupe de lettres qui fait un seul son, puis relis le mot en le gardant entier. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Certains sons s'écrivent avec trois lettres : eau, ain, oin, euil. On les repère avant de lire. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Lis-moi « bateau ».
Réponse attendue : bateau
Comment on lit « oin » dans « point » ?
Réponse attendue : oin, comme dans point
Et « fauteuil » ?
Réponse attendue : fauteuil
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir