CE2 · Mathématiques — Les problèmes
Lire un tableau de données
Dit à l’enfant : « trouver une information dans un tableau ». Au programme de CE2, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond ligne et colonne
- Oublie de lire les en-têtes
- Additionne des cases sans rapport
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as lu les en-têtes de la ligne et de la colonne ? »
2. Dire où regarder
« Pose un doigt sur la ligne demandée, l'autre sur la colonne. La case cherchée est à leur croisement. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Dans un tableau, on croise une ligne et une colonne. Les en-têtes disent ce que contient chaque case. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien y en a-t-il le mardi ?
Sur quelle ligne il faut regarder ?
Quel jour a le plus grand nombre ?
Ce que ça prépare
- Lire un graphique — CM1
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir