CE2 · Enseignement moral et civique — Vivre ensemble
Reconnaître et signaler le harcèlement
Dit à l’enfant : « savoir reconnaître le harcèlement et le dire ». Au programme de CE2, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit qu'une blague répétée reste une blague
- Pense que se taire protège
- Confond conflit et harcèlement
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Est-ce arrivé une fois, ou est-ce que ça revient ? »
2. Dire où regarder
« Deux critères comptent : la répétition, et le déséquilibre entre les deux personnes. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un conflit oppose deux personnes à égalité. Le harcèlement se répète et écrase toujours le même. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelles deux questions distinguent une blague d'un harcèlement ?
Réponse attendue : est-ce que ça se répète, et est-ce que la personne peut l'arrêter
Se taire arrange-t-il la situation ?
Réponse attendue : non
À qui peut-on en parler ?
Réponse attendue : un adulte de l'école, ses parents
Dans le même chapitre
La fiche de révision de enseignement moral et civique en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir