CE2 · Enseignement moral et civique — Vivre ensemble
Travailler en groupe
Dit à l’enfant : « travailler avec les autres sans se disputer ». Au programme de CE2, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Fait tout seul
- Laisse les autres faire
- Décide sans écouter
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Chacun sait-il ce qu'il a à faire ? Demande à chacun de le dire. »
2. Dire où regarder
« Écrivez la liste des tâches et mettez un prénom en face de chacune. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un groupe fonctionne quand chaque tâche a un responsable. Sans rôles, un seul travaille ou personne. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que fait-on d'abord dans un travail de groupe ?
Réponse attendue : on répartit les tâches
Faut-il que chacun ait un rôle ?
Réponse attendue : oui
Que fait-on quand deux avis s'opposent ?
Réponse attendue : on écoute les deux, puis on choisit ensemble
Dans le même chapitre
La fiche de révision de enseignement moral et civique en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir