CE2 · Français — Écouter et parler
Relier ses phrases avec des connecteurs variés
Dit à l’enfant : « Quand je raconte, je change de petits mots de liaison au lieu de dire « et après » à chaque fois. ». Au programme de CE2, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
L'enfant raconte une suite de trois moments en utilisant trois mots de liaison différents.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Il enchaîne tout avec « et après, et après, et après ».
- Il met « ensuite » pour commencer, alors que rien ne précède.
- Il colle un mot de liaison sans que la phrase suivante s'y rattache.
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Écoute ce que tu viens de dire : quel petit mot est revenu le plus souvent ? »
2. Dire où regarder
« Reprends ton récit et arrête-toi juste avant la deuxième étape : cherche dans ta tête plusieurs façons de commencer cette phrase, puis choisis-en une que tu n'as pas encore dite. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un bon récit change de mots de liaison : ça montre que les moments se suivent sans se ressembler. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Raconte-moi comment tu prépares un bol de céréales, en changeant de mot de liaison à chaque étape.
Réponse attendue : Il donne les étapes du bol de céréales avec trois mots de liaison différents entre elles.
Raconte-moi ta soirée d'hier en trois moments, sans jamais dire deux fois le même petit mot de liaison.
Réponse attendue : Il raconte trois moments de la soirée et n'emploie jamais deux fois le même mot de liaison.
Raconte-moi comment on se prépare pour aller à la piscine, en trois étapes reliées par trois mots différents.
Réponse attendue : Il enchaîne trois étapes de préparation, chacune introduite par un mot de liaison différent du précédent.
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
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