CM1 · Français — Lire et comprendre
Lire un article de journal pour enfants
Dit à l’enfant : « comprendre un article de journal ». Au programme de CM1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Ne repère pas le sujet dans le titre
- Confond information et opinion
- Ignore la date de l'article
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette phrase dit un fait qu'on peut vérifier, ou ce que pense l'auteur ? »
2. Dire où regarder
« Cherche les mots qui marquent un jugement : ils signalent une opinion. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un article mêle faits et opinions. On les sépare, et l'on regarde toujours la date. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que trouve-t-on dans le titre d'un article ?
Réponse attendue : le sujet principal
Pourquoi la date d'un article compte-t-elle ?
Réponse attendue : parce que l'information peut avoir vieilli
Un article donne-t-il toujours seulement des faits ?
Réponse attendue : non, il peut donner un avis
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CM1 · Où en est-il en CM1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir