Comprendre la circulation sanguine
Dit à l’enfant : « savoir comment le sang circule ». Au programme de CM2, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que le sang va dans un seul sens sans revenir
- Confond artère et veine
- Ignore le rôle du cœur
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Si le sang partait sans revenir, où irait-il ? »
2. Dire où regarder
« Trace le trajet en boucle : cœur, organes, retour au cœur. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La circulation est une boucle fermée. Le sang repasse toujours par le cœur. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel organe fait circuler le sang ?
Réponse attendue : le cœur
Le sang revient-il au cœur ?
Réponse attendue : oui
Que transporte le sang jusqu'aux organes ?
Réponse attendue : l'oxygène et les nutriments
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir