CM2 · Français — Écrire un texte
Résumer un texte long
Dit à l’enfant : « résumer un texte en gardant l'essentiel ». Au programme de CM2, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Recopie des passages
- Garde les détails
- Change le sens en raccourcissant
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton résumé garde-t-il des phrases entières du texte ? »
2. Dire où regarder
« Ferme le texte avant d'écrire, puis rouvre-le pour vérifier que rien d'essentiel ne manque. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un résumé se fait avec ses mots, sans avis ajouté et sans détail superflu. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Peut-on recopier des phrases du texte dans un résumé ?
Réponse attendue : non
Que garde-t-on en priorité ?
Réponse attendue : les idées principales
Peut-on ajouter son avis ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CM2 · Où en est-il en CM2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir