CM2 · Mathématiques — Le calcul
Soustraire des nombres décimaux
Dit à l’enfant : « poser une soustraction avec des virgules ». Au programme de CM2, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie de compléter avec des zéros
- Aligne mal les virgules
- Soustrait dans le mauvais sens
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Le nombre du haut a-t-il autant de chiffres après la virgule que celui du bas ? »
2. Dire où regarder
« Complète le nombre du haut par des zéros après la virgule, puis aligne et soustrais. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On complète par des zéros pour égaliser, puis on aligne les virgules et on soustrait colonne par colonne. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
10 − 3,75 ?
Réponse attendue : 6,25
8,4 − 2,6 ?
Réponse attendue : 5,8
15,25 − 7,5 ?
Réponse attendue : 7,75
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CM2 · Où en est-il en CM2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir