CM2 · Mathématiques — Le calcul
Vérifier un calcul par l'opération inverse
Dit à l’enfant : « vérifier son calcul en le refaisant à l'envers ». Au programme de CM2, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Refait le même calcul de la même façon
- Ne vérifie jamais
- Ignore le reste dans la vérification
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Si tu refais le calcul pareil, tu referas la même erreur. Comment faire autrement ? »
2. Dire où regarder
« Prends ton résultat et remonte : ajoute au lieu de retirer, multiplie au lieu de diviser. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une vérification doit emprunter un autre chemin que le calcul. L'opération inverse en est un. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment vérifie-t-on une soustraction ?
Réponse attendue : par une addition
Et une division ?
Réponse attendue : par une multiplication
Refaire le même calcul suffit-il ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CM2 · Où en est-il en CM2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir